信仰　可能不存在的　棒球之神

『算術和作文』__網頁一

大概我的算術很差吧，看到台灣新的高中課程網要，完全看不出五育哪裡
均衡，所以應該是教育部官員的作文能力太好了，所以不管真的假的，馬
上拿上和教育有關的標語，來顯示台灣教育理念的偉大，至於事實如何就
再說吧，果然是優秀的「作文能力」。

『課程比較和作息』__網頁二

不過事實上，根據教育部委託的研究發現，台灣和先進國家的課程規劃，
並沒有很大的差距，不過其實這是有盲點的，重點是台灣的課程，幾乎等
同學生和老師的作息，但歐美因為俱樂部的盛行，所以課後有很高的俱樂
部和運動時間，日本就更不用說了，事實上，日本學生的作息，除了課程
的規劃之外，還有很大量的課後活動，社團即佔很重要的比例和時間。

學者在研究時，應把學生的作息列入考量，而不應只以課程為依據，因為
日本高校學生約有四分之一的學校生活，並未顯示在課程上。

『日本高校學生作息和社團』__網頁三、網頁四

日本每天的作息，除了課程安排的六堂課之後，還有約二個小時的課後
時間，而其大部份即是社團之用，其中運動社團更是是支持學生體能的
要素之一，在日本文部科學省每年的白皮書中，幾乎都會討論這個題目
，「運動社團活動，是學校教育活動的一環。」這句話更是一再被提起
，也常是文部科學省檢討研究的要點之一，另外，因為東京都的人□密
度和課業壓力，東京都教育委員會，還特別成立「部活動振興專門委員
會」，以期用實際的行動和組織來活化社團功能。

『台灣的教育政策』__網頁五

反觀台灣的教育計劃、方針、藍圖，對此著墨甚少，只見口號，不見實
際作為，更讓人覺得台灣沒事便拿「五育均衡」來貼文，是高明的作文
能力，但不是執行能力。

『體適能』__網頁六、網頁七

台灣學生的體適能之差，早已不是舊聞，教育部針對體適能所做的計劃，
果然只是計劃，成效果然也很差，但日本從來沒有體適能的計劃。

這就像日本學生在跑男1600和女 800的時，成績比台灣好得太多，但好笑
的是，台灣每間學校的跑道都比日本還好上不知道有幾倍，但台灣學生跑
步的成績卻遠遠落後，其主因在於「制度化」和「計劃」的差別，讓學生
無法運動的，其實就是教育部的課程規劃，和學校不求實用的場地運用。

事實上，早有學者發現台灣的運動社團真得很少，教育部本身也知道，而
主因不都是教育部和學校本身的限制嗎，教育部要救學生的體適能，其實
限制學生體適能的兇手，不就是教育部和學校本身嗎??自已不改過，把錯
都推給學生和家長，再推出一個補救計劃，把學生當成比軍人還厲害，不
踏實的在作息和場地上規劃改進，只把學生當做聽話的棋子和工具，來期
望提升成績，結果就是失敗。

『結論』

要求學生被動的配合，或把學生當騾子，拿東西來引誘他，限制學生主動
選擇的權力，只會作文說謊也不臉紅，這種落後的教育制度，還期望國家
能進步嗎??

所謂的「課程」和「作息」，都只是名詞，也可能是認知上的差異，如果
只拿課程來比較，卻忽略或低估其它國家在課程外的用心，這樣的研究未
免太陝隘，教育部在請專家學者研究時，也不應侷限於課程，而錯失或誤
解其它國家，如何盡力達成五育均衡，而不是拿像我們拿五育均衡來作文
。

#################################################################
**網頁一
http://140.116.223.225/98course/07/00-title.pdf
台灣普通高中課程網要  2008年

普通高級中學教育，除延續國民教育階段之目的外，並以提昇普通教育素
質，增進身心健康，養成術德兼修、五育並重之現代公民為目的。

社團活動以每週一節為原則。

**網頁二
http://140.116.223.225/98course/05/0501.pdf
台灣教育部委託研究計劃  世界主要國家高中課程發展之研究
http://140.116.223.225/98course/05/0502.pdf
日本高中課程考察報告    2002年

**網頁三
http://www.oma-hs.gsn.ed.jp/eachpage/ichinichi/ichinichi.html
群馬県立大間々高等学校一日作息
http://www.hozen.ed.jp/campus/ichinichi/houkago.html
東京都保善高校一日作息  課後活動社團加入率75.5%
http://www.toyohs.ed.jp/zennichi/contents/ichinichi.html
日本船橋學園  東葉高校一日作息
http://www.toko.ed.jp/high/campuslife/ichinichi.html
神奈川縣  桐光高校一日作息

**網頁四
http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpab200701/index.htm
平成19年  文部科學白書   第二部第八章第五節
http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpab200601/index.htm
平成18年  文部科學白書   第二部第八章第五節
http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpba200501/index.htm
平成17年  文部科學白書   第二部第八章第四節
http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpab200401/index.html
平成16年  文部科學白書   第二部第一章第四節
http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpab200301/index.html
平成15年  文部科學白書   第二部第八章第四節
http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpab200201/index.html
平成14年  文部科學白書   第二部第八章第二節
http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/hpab200101/index.html
平成13年  文部科學白書   第二部第八章第二節

運動社團活動，是學校教育活動的一環。

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/sports/001/toushin/971201.htm
日本文部科學省(台灣的教育部)運動部活動調查研究   平成九年十二月

http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/pr060427.htm
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/pr070412bs.htm
東京都教育委員會   部活動振興專門委員會  部活動振興基本計劃
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/pr080304b.htm
東京都教育委員會   部活動振興專門委員會  部活動推進指定校
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/buka/soumu/choho/527/page3.htm
東京都教育委員會   部活動振興專門委員會  部活動振興方向
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/pr070412h.htm
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/pr070412h/pr070412_hb.pdf
東京都教育委員會   部活動振興專門委員會  部活動顧問調查

**網頁五
http://www.edu.tw/secretary/content.aspx?site_content_sn=17651
台灣教育部  2009年施政方針
http://www.edu.tw/files/site_content/EDU01/教育部施政藍圖_.pdf
台灣教育部教育部  2009-2012年施政藍圖  241和242
http://210.241.21.133/DOC/4288/PLAN_10_20081003230040210.htm
台灣研考會  中程施政計劃(教育部)    幾乎找不到

**網頁六
http://140.111.34.34/docdb/files/dmaa7a75de10f9.pdf
台灣教育部教育研究委員會  因應人口結構變遷之教育對策  第四章第八節

上述數據的背後，均隱含著學生從事運動的時間嚴重不足。
六、學生體適能狀況不佳
我國大、中、小學生的體適能不及美國、日本、新加坡及中國大陸等國家，
男生的1600公尺及女生的800公尺跑走成績卻出現明顯退步，主要原因是與
缺乏運動有關。顯示學生的心肺功能正逐漸衰退中。整體而言，學生的體適
能比以往退步，因此加強學生的體適能應是現階段教育部的重要工作。

http://www.fitness.org.tw/TW/index.html
台灣教育部體適能網站

http://www.libertytimes.com.tw/2007/new/sep/3/today-life4-3.htm
自由時報  台灣學生體適能 僅5成過關  2007年
http://www.wretch.cc/blog/fsj/5543413

**網頁七
http://www.matsu.ac.jp/matsusho_h/01_gaiyo/04_facility.html
長野縣松商學院操場
http://www.uragaku.ac.jp/facilities/index.shtml
琦黃市  浦和高校操場
http://www.higashi-h.metro.tokyo.jp/zennichi/sisetu/kousya.html
東京都立東高校操場
http://www1.kyoto-be.ne.jp/rakutou-hs/shisetsu/shisestu.htm
京都府立洛東高校操場