信仰　可能不存在的　棒球之神

別把學生當寵物養-2-20150331

在此引用一個連結

高雄市國民小學運動場地設備之研究
國立高雄師範大學工業科技教育學系碩士生  簡佩玲
高雄市旗津區旗津國民小學  熊治剛
http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/85/85-09.htm

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在此不針對裡面的內容做評論，但看來做過不少研究，
讀過不少資料。

在此只引用　『民國七十年』　的我國國民小學體育科設備標準
民國70年教育部國教司公布了國民小學設備標準。

針對這個標準，個人提出疑問。

１　當時這份標準，是騙別人還是騙自已，相信未來十年、二十
　　年、三十年的台灣做得到？
　　
　　還是參考外國的標準做做樣子？

　　還是滿腔熱血，但早知是紙上談兵。

２　過了十年、二十年、三十年的現在，又是如何，那要標準何
　　用，政府是嚴格對人民，寬鬆對自已嗎？

３　常常聽到政府對企業說什麼信賴保障，工業區和科學園區，
　　可以先偷跑，土地要多少有多少，沒水馬上幫你牽管線…

　　那基礎教育又如何，這是公部門自已訂的標準，因為科學園
　　區能賺錢，學校不會賺錢，毛院長說什麼教育也只是做做樣
　　子

　　如果說我不信任政府，看看這份標準，該檢討的是政府，而
　　不是人民。

４　所以大人教學生要誠信。

　　然後大人自已可以唬爛、以拖待變、把責任推給下一代。

　　不要以為學生是笨蛋　　

５　政府裝成很重視教育的樣子，但連自已訂的標準都做不到？

　　小學如此，國中呢？高中呢？大學呢？

６　我們把資源放在高等教育。高學歷學生滿街跑，真的有比先
　　進國家高等學歷比我們少的素質高嗎？

　　先進國家的教育基礎又是在什麼階段呢？

　　大學生的人數比例是種數字比較，就像我們的教學也是數字
　　比較，是只重外表、沒有耐心的一種比較。

　　這就是我們的教育嗎？　短視追求外表數字的教育嗎？
　　是毛院長追求的教育嗎？　是能夠不看數字達到適性揚才嗎？
　　低數分被否定的人也能發揮自已的價值嗎？

７　老實說我是教育外行，不知是數學不好，還是國文不好？
　　不懂”標準”二字的意義為何？　

　　達不到標準就是說台灣九成以上學校都不及格三十年以上了嗎？

　　我想深知教育為何的官員們，大概才會知道標準是什麼吧？
　　他們有更高的社會智慧，知道什麼是委曲求全、什麼是現實環境？
　　長官和家長愛看的是什麼？

　　學生呢？　認份吧…　不然我還能說什麼？
　　你們是在不標準的學校裡？　不標準的學校要求標準的學生？
　　認份吧　你們只是寵物，大人的世界是很複雜的。（尤其是台灣）