信仰　可能不存在的　棒球之神

２０１０夏季甲子園冠軍－興南（沖縄）『春夏連霸』

　　　　　　1　2　3　4　5　6　7　8　9　計　H
東海大相模　0　0　0　0　0　0　1　0　0　1　　9
興南　　　　0　0　0　7　1　5　0　0　X　13　19

　　　　　　 回数　打者数　被安打　奪三振　四死球　自責点
一二三　慎太　6　　36　　　16　　　2　　　　3　　　11
江川　恭介　　2　　7　　　　3　　　2　　　　0　　　0

　　　　　 回数　打者数　被安打　奪三振　四死球　自責点
島袋　洋奨　 9　　　36　　　9　　　4　　　2　　　　0　

１．興南首次夏季甲子園冠軍，沖縄縣首支夏季甲子園冠軍學校。

２．先說說敗的學校，前三局還是勢均力敵的０：０，但四局下，捉
　　到了對方的戰術，但捕手卻暴傳時，東海大相模氣勢上或許就開
　　始輸了吧。

３．一二三慎太選手，其近側投的姿勢，難道也是內野手出身的球員
　　？這種動作往往當其累的時候，控球就會失準，每次高起來的球
　　，也確實地被興南擊出了長打。

４．另外，東海大相模的二、游選手，守備範圍似乎有點太小，很多
　　內野滾地球，就這樣穿了出去，是防得太淺的原因嗎，怕對方的
　　腳程嗎？

５．至於勝的學校興南，幾乎沒有錯誤的拿到了優勝，相較之下，島
　　袋選手的投球動作，續航力就顯得較足，主因是他大幅度的轉腰
　　動作，分攤了不小手臂的負擔，也讓打者比較難捉到出棒時間，
　　但太過ＯＶＥＲ，其實我也不太喜歡。

６．在拉開比分後，興南仍無情的撲殺對手，如同鷹村對上霍克時一
　　般，只是把練習的成果展現出來，但這也是對東海大相模的敬意
　　，因為單局的大量得分，也有可能出現在東海大相模的身上，他
　　們也有這種實力。

http://www2.asahi.com/koshien/92/photo/
７．朝日新聞，甲子園比賽的網站上，會有很多的寫真特集，我看的
　　照片往往是輸球球隊挖士、列隊痛哭的畫面，這個時候他們在想
　　什麼，三年的努力，不，十年的努力終於還是結束了，也失敗了
　　共有四千多所學校失敗，幸運的是，他們還進過甲子園，對某些
　　人來說，也代表他們棒球生涯的結束，就像魚住純一般，就算有
　　機會去大學打硬式野球，或打職棒，也難以替代的遺憾。

８．不免俗的再次談到甲子園的教育精神，１３：１的比賽，二個小
　　時又十分鐘就打完了，因為換場時選手跑步，沒有抗議、沒有拖
　　延，雖然也許是形式上的表象，但卻是教育上所要求的意義。

　　日本是很要求本質的國家，雖然不免有人走漏洞，但大體上來說
　　是如此，只要是媒體和社會的共識，校長和棒球教練下台的例子
　　，時常可見，棒球社團是教育的一部份，當然也需確守教育的本
　　質，棒球社團是教育的一部份？因為社團本就是五育均衡的一部
　　份，既然教育單位敢寫出來，就要確實達到這個本質，不然不就
　　是教育單位在說大謊嗎？

　　甲子園的冠軍賽，除了到場有四萬七千名的觀眾、也是日本十五
　　萬高校野球生、日本數百萬、數千萬棒球迷所注視的比賽，除了
　　勝負之外，甲子園的精神是否延續，是否有存在的必要，選手是
　　否展現棒球和教育的精神，也同時盡收眼裡，場上的選手也必然
　　有這樣的認知。

　　當一二三慎太看著自已投的球，接連被打出去，鏡頭也一直照著
　　他的臉，觀察他的表情，當比賽結束，他被打爆了，但我們知道
　　，他在逆境中，仍然努力的投球，這就是四千多所失敗學校的遭
　　遇，是教育的意義，是甲子園的意義，就是棒球精神的意義，是
　　超脫勝利的意義，是日本棒球的意義。